【转型奋进的五年】电气学院:齐心抓党建,协力促发展,人才培养质量再上新台阶

文章作者:电气学院时间:2018-07-09浏览:13

自学校第二次党代会以来,电子与电气工程学院落实立德树人根本任务,坚持以人才培养为根本,队伍建设为核心,以条件建设和科学管理为保障,大力推进教育教学改革,实施开放办学,特色发展,着力培养理论基础扎实、实践能力强、富有创新精神和创业能力的电子、电气类工程技术人才。学院深度推进党建和思想政治工作,有效发挥政治引领作用,抓党建促发展,教学、科研、服务管理工作再上新台阶。

推进全面从严治党,为学院事业发展提供坚强政治保证

学院坚持落实党的领导、从严治党,坚持党政联席会议制度,发挥党总支在学院政治核心作用,扎实开展好基层党组织标准化建设;党建工作与学院发展建设紧密融合,支持行政工作,形成办学合力;营造和谐氛围,增强学院凝聚力和战斗力;坚持党建工作要以培养人才为中心,教育服务好学生;坚持集体领导和分工负责,推进民主管理和科学决策。定期召开党政联席会议、党总支委员会会议和民主生活会,坚持每年召开教代会和工会会员大会,发挥教代会工会民主监督作用。

党员教师在工作中强调纪律意识、做好表率,带头组建科研、教学团队,促进系科研工作;系(室)党支部调动教师积极性,改进创新工作,为发展做贡献;系(室)党支部与系行政工作相互配合支持,营造良好工作氛围,形成“聚精会神抓党建、一心一意谋发展”的工作合力,在坚持内涵发展、推进全面提升上当先锋、比贡献。  

举办党务干部培训班(左)  赴天长抗大八分校开展“不忘初心、牢记使命”党日活动(右)

开展基层党组织标准化建设,夯实党建工作基础。抓好党员发展与教育管理,每年定期举办入党积极分子培训班,按照“强化责任、严格程序、海选测试、面试考核、竞争择优”的方针规范党员发展和转正工作,通过集中学习、专题党课、主题实践、网络培训和参观考察等形式开展党员教育培训,规范党费收缴管理,开展党内激励关怀。

落实“三会一课”制度,加强党员政治思想作风建设。党总支和各党支部扎实开展党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育、“讲看齐、见行动”学习讨论、“讲政治、重规矩、作表率”专题教育和专题警示教育。深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化,通过党总支中心组、教职工理论学习会、学生主题班会等途径,组织师生学习十九大精神、习近平总书记视察安徽重要讲话精神、党章、全国全省“两会”精神、省第十次党代会精神等。召开专题民主生活会、专题组织生活会,开展民主评议党员。围绕“学习廖俊波先进事迹”“学习黄大年先进事迹”“学习十九大精神,推进审核评估”“深学笃行当先锋,我为评估做贡献”“学习党章,重温入党誓词”等开展主题党日和主题实践活动。

观看《厉害了 我的国》(左) 召开年度党支部书记抓党建工作述职评议会(右)

明确办学定位,培养应用型电气人才

学院以服务区域社会经济发展为目标,以产教融合为手段,积极寻求全方位的校企、校校合作,大力推进教育教学改革和信息化建设,着力培养理论基础扎实、实践能力强、富有创新精神和创业能力的电子、电气类工程技术人才。

深化应用型人才培养模式改革。坚持“筑牢基础—强化专业—多样发展”的“三段式”培养路径,将创新创业教育固化于人才培养方案,融入整个培养过程;实施“三个课堂一体,三个平台联动”的实践育人模式,不断完善“产教融合、协同育人”机制,推进校企合作向纵深发展,努力实现产学研一体化。

加强对外交流与合作。一方面,加强与地方企业的全方位合作,共享资源,共建平台,联合开发、合作培养;另一方面,积极寻求与境内外高校在师资进修、学生培养等领域的交流与合作,提升内涵、拓展国际化视野。

全面开展信息化建设。一方面,用人工智能、互联网技术改造自动化、电气工程等专业,对接中国制造2025。另一方面,充分利用信息化手段改革教学方式、提高管理水平。

通过不断探索、改进措施,学院教学工作中心地位更加巩固,教学、科研、服务归结到了人才培养主战场。一方面,教师对教学工作的重视程度明显增强,积极开展课程建设、教学改革等各项活动,科研服务教学、科研反哺教学的观念逐步形成。另一方面,学生工作和教学管理也以提高人才培养质量为目标,形成了全员育人、全过程育人的良好局面。

优化师资凸特色,强化教师队伍建设

学院在师资队伍建设上,根据自身特色,狠抓落实“双百”、“双证”、“青蓝”计划,通过外引内培,实施博士化工程,不断壮大师资队伍。

电气学院2018年师资结构(注:教师总数含柔性引进和离职进修人员,未包括教务员和实验员)

团队建设成效明显,教师“双能”素质明显提升。具体表现为:学历层次不断提升,目前已有博士13人,在读博士9人;未来5年3-5名教师有望具备晋升正高职称的实力;通过企业挂职、产学研合作和各种进修培训,教师应用能力提升速度较快,双能型教师量已达到教师总数的60%;教师参加各类教学研究与改革项目积极性较高,教学能力总体上呈现明显的上升态势,力争到2020年,专任教师人数达75人,正高级职称人数7人,博士学位人数21人,双能型教师比例达到60%以上,引进和培养省级领军人才、学术技术带头人及后备人选等3人,特聘行业企业骨干人才10人,选派科技特派员5人。

教师自身专业水平和教学能力提升。科研方面,近年来,主持二类项目12项,三类项目21项;发表一类论文30多篇;获批发明专利13项。教学方面,主持省级教研项目3项;获全国高校教师技能竞赛二、三等奖各1项;校级教学成果奖5项;省级精品课程2门,校级精品和优质课程多门。

  

电气学院二类以上科研项目

结合全员参与的课程建设活动,学院要求每位任课教师均须结合课程开展教学研究,同时,鼓励教师积极申报各类教学研究与改革项目。近年来,教师获批省级教学研究项目3项(包括重大及重点项目)、专业建设与改革项目4项。通过项目实施,在人才培养模式与教学方法改革、课程资源建设等方面进行了积极有效的探索,取得明显成效。

鼓励并引导教师参加各类进修访学。根据专业建设和教师个人发展需求,选派教师参加学历进修及境内外短期培训与访学,将进修培训的重点放在工程技术应用领域,相继派出了十余名教师参加机器人技术、工业自动化技术等方面的企业和行业机构高级研修班。通过进修培训,了解技术前沿、掌握先进技术,教师的教学能力与专业水平均有大幅度提高,有些还填补了学院在专业方向上的空白。  

   教师参加第十届国际多功能材料和应用大会(左)    教师参加第一届全国高校自动化教学会议(右)

选派教师赴企业挂职锻炼。有计划有步骤地安排部分教师赴企业挂职,与企业工程技术人员进行交流与合作,目前已有近20名教师完成或正在进行挂职锻炼。通过锻炼,教师们开阔了视野,提升了实践能力,同时也了解了企业的技术需求,为后续的产学研合作打下了基础。  

赴科昌机械慰问挂职教师、加强深度产学研合作(左)   开展青年教师课堂教学基本功竞赛(右)

开展课堂教学人人过关活动。大力开展全员参与的院系两级说课、评课、听课活动,并进行相互探讨和评价。通过该项活动,使教师们自我加压、相互促进、共同提高。

强化实验实训条件建设,大力推进产教融合

学院现有教学仪器设备总值近1500万元,承担着大量教学任务,教学设备年使用机时多达10万以上。其中部分设备除了满足正常课程实验教学需要以外,对于学生的课内外实践活动也起到了支撑作用。2016-2017学年,参加模拟电路、数字电路、单片机原理、PLC技术等课程设计的学生人数为929人,相关设备使用累计36600学时;为了满足学生参加电子设计竞赛等学科竞赛需要,电子创新实验室,全天候面向学生开放,2016-2017总学年仅电子设计竞赛一项,参赛学生48人,设备使用累计8526学时;为了满足学生开展创新创业活动需要,实验室提高了大力支持,电子工艺设备、PCB制作设备、测试仪表均具有较高的使用率;学生毕业设计期间,单片机、PLC等相关实验室增加开放时间,为学生提供软件硬件平台、仪器仪表、元器件、计算机等保障条件。   

SMT实验室图(左)  开放式创新训练中心(右)

在满足教学需要的基础上,实验室千方百计为教师科研工作提供支持。比如,磁控溅射系统、EMI测试系统、智能电气测控实训系统、全自动贴片流水线等大型仪器设备年科研使用时间多在200机时以上。

学院仪器设备除了向校内开放,还对地方合作企业开放,一方面,在校内建立工业化的电子工艺实训车间,在满足学生实训的同时,为企业提供产品加工和工艺革新服务;另一方面,学院与康佳电子、科昌机械、博杰科技、兴洲电气、安瑞电气、宏晶微电子等一大批地方企业建立了长期稳定的合作关系,除了满足学生的实习、实训以外,还通过双方人才互通、共建平台,联合开展科技攻关和人才培养。同时,为了充分吸纳学生参与企业产品研发,将教师承担的部分企业课题拆分出部分竞赛题,由学生以竞赛的方式来完成,从课题经费中拿出部分作为竞赛奖励,学生在能力上得到了提高,经济上也得到了资助,推动产学研一体化。此外,学院发挥社会服务功能,与滁州市劳动局合作举办下岗职工再就业进行培训19期,共培训的下岗职工3000多人次。  

赴长电科技洽谈产学研合作图(左) 赴珠三角洽谈就业合作(右)

学院鼓励广大教师将科研成果及时转化为教学内容,在课堂上,将自己的科研课题作为案例进行剖析,让学生了解最新的科技成果,提高解决实际问题的能力。在实践环节上,教师可将科研课题的部分研究内容直接分配给学生,作为课程设计或毕业设计选题。

  

电气学院科研项目转化为教学情况

以社团和文体活动为载体,提升学生综合素质能力

学院积极开展各种校园文化活动,努力塑造学生的良好形象和促进学生整体素质的发展。新生风采大赛、校运动会、寝室风采大赛、十大歌手比赛等活动的开展极大地丰富了同学们的校园生活。团总支、学生会组织广大学生经常到市福利院、公交公司、客运总站、交警支队、姑塘村等单位开展各类社会实践活动,得到相关部门和广大群众的充分肯定和一致好评。志愿者协会开展的系列活动受到社会的广泛关注,相关媒体报道了20余次。“绿色公共自行车出行小分队”参加省级暑期社会实践活动,展示了学院风采。

加强对广大青年学生的教育管理和指导,增强服务本领和能力。积极组织广大团干和团员青年参加蔚然菁英学校(团校)培训,提升管理和服务水平,增强服务本领和能力;充分发挥“三自”作用,强化分类指导,引导其按照各自章程充分发挥自身优势,同时建立相关管理制度,开展各类活动,充分发挥先进青年学生的引领作用。2016-2017学年中电气学院团总支被评为安徽省五四红旗团总支、三个团支部被评为校五四红旗团支部、青协被评为校优秀青协支队、电气学院学生会被评为校优秀学生会。学生个人方面,1名同学获评全省“优秀共青团员”光荣称号,1名学生党员获“365体育官网app优秀共产党员”光荣称号,1名同学荣获中国大学生自强之星提名奖,1名同学获滁州市优秀共青团员光荣称号;2017年,1名学生党员获“365体育官网app优秀共产党员”光荣称号,2名学生获校“十佳大学生”光荣称号。  

学院高度重视学生社团建设与管理,充分发挥学生社团在科技文化活动、社会服务方面的作用。近年来,在党总支和团总支的指导下,学生社团活动开展的有声有色。其中,电子协会开展了“电文化”类活动;CAD 协会通过实践活动,培养学生电气、机械绘图能力;志愿者协会积极开展社会实践和志愿者服务项目;辩论协会让同学们学会较强的语言组织及自我表达能力;爱心协会带领同学们走进需要帮助的社会人群。社团开展的活动还包括:创新创业竞赛、电脑组装、单片机知识讲座、万用表组装、计算机知识竞赛等。  

  2018年电气学院考取硕士研究生光荣榜

在教师的引领下,学生逐步明确了学习目的,改进了学习方法。一方面,对于原本不感兴趣的基础理论,由于授课内容和方式的调整与改进,大部分同学学习兴趣明显提高,考研信心明显增强,近3年来,学生学习成绩呈上升趋势,综合能力和素质得到加强,综合测评最终成绩整体上升。同时也集中体现在学生考级考证考研等方面。2016年、2017年学生通过电子设备装接工证、电工证考试人数逐年上升,由2016年的30多人上升到2017年的近80人。学院2015届、2016届、2017届、2018届毕业生考取硕士研究生人数分别为29人、12人、56人、31人。另一方面,由于学院高度重视并实施了一系列实践教学改革措施,实践教学实效性得到增强,学生实践能力提高迅速,2016年度,学生在各类学科竞赛中获得省级以上奖励80余项,其中包括“互联网+”创新创业竞赛省级金奖(季军)、国家级铜奖。 

  创新创业总结表彰大会(左)  第二届中国互联网+大学生创新创业大赛获全国铜奖(右)   

几年来,学院转型发展效果显著,2017年教育部本科教学工作审核评估专家来院现场考察时,也对学院转型发展、推进内涵提升的做法给予充分肯定。当前,电气学院全体师生正在学校党委行政的坚强领导下,聚精会神抓党建、一心一意谋发展,求真务实、真抓实干,坚持内涵发展,推进全面提升,奋力书写电气学院改革发展的奋进之笔,以优异成绩迎接学校第三次党代会的胜利召开!

责任编辑:吴文杰

返回原图
/